2) 해커스 텝스 문법 (5문제)
Part Ⅰ Choose the best answer for the blank.
1. A: Does that computer game take up _____ space on the hard drive?
B: Yes, it does.
(a) a lot of
(b) fewer
(c) every
(d) several
해석
A: 그 컴퓨터 게임이 하드 드라이버에서 많은 공간을 차지하니?
B: 응, 많은 공간을 차지해.
해설-- 형용사 관련 수량 표현 채우기
문맥상 보기의 space는 ‘공간’을 뜻하는 불가산 명사이므로, 불가산 명사 앞에 오는 수량 표현 (a) a lot of가 정답이다. (b), (c), (d)는 가산 명사 앞에 온다. space를 ‘자리, 구역’이라는 의미의 가산 명사로 보더라도, (b), (c), (d)와 함께 쓰이기 위해서는 앞에 관사가 오거나 복수형이 되어야 하므로 답이 될 수 없다.
어휘
take up 차지하다
space 공간, 자리, 구역
2. A: Only a few came to see our play.
B: ________________________ we gave a good show.
(a) What important that it is
(b) What’s important is that
(c) That’s what is important
(d) It is important what
해석
A: 불과 몇 명의 사람만이 우리 연극을 보러 왔어.
B: 중요한 건 우리가 좋은 공연을 선보였다는 거야.
해설
what / that 구별하여 채우기
‘중요한 것은 우리가 좋은 공연을 선보였다는 것이다’라는 의미가 되어야 자연스러우므로, 빈칸 뒤의 주어, 동사, 목적어를 모두 갖춘 완전한 절(we gave a good show)을 이끄는 접속사 that을 포함한 (b) What’s important is that이 정답이다. (a)는 What 뒤에 동사가 없어 절이 될 수 없으므로 오답이고, (c)를 빈칸에 넣으면 what 뒤에 두 개의 주어와 동사가 접속사 없이 연결되므로 오답이다. what으로 끝난 (d)는 what이 빈칸 뒤에 오는 완전한 절을 이끌 수 없으므로 오답이다.
어휘
play 연극
important 중요한
Part Ⅱ Choose the best answer for the blank.
3. Various emergency shelters ________________ recently to offer protection during natural disasters.
(a) are setting up
(b) had been setting up
(c) have been set up
(d) will be set up
해석-- 자연재해 시 보호를 제공하기 위해 최근 여러 개의 긴급 대피소가 설립되었다.
해설-- 적절한 시제의 동사 채우기: 현재완료
부사 recently가 왔고, 문맥으로 보아 과거에 시작한 ‘대피소를 설립하는’ 일이 현재 완료된 것임을 알 수 있다. 따라서 과거에 시작된 일이 현재에 완료된 경우를 표현할 때 사용하는 현재완료 시제 (c) have been set up이 정답이다.
어휘
emergency shelter 긴급 대피소
natural disaster 자연재해
set up 설립하다
4. Troy’s older sister enjoys __________ whenever she has some free time.
(a) read
(b) to read
(c) reading
(d) having read
해석
Troy의 누나는 자유 시간이 생길 때마다 독서를 즐긴다.
해설
동명사를 취하는 동사 뒤에 동명사 채우기
enjoy는 동명사를 목적어로 취하는 동사이므로 (c)와 (d)가 정답의 후보이다. 문맥으로 보아 ‘자유 시간이 생겼을 때’의 시점이 ‘독서를 즐긴’ 시점과 같으므로 (c) reading이 정답이다.
어휘
whenever ~할 때마다
Part Ⅲ Identify the option that contains an awkward expression or an error in grammar.
5. (a) The complexity of love is a theme that explores repeatedly in several of Shakespeare’s plays.
(b) In both his comedies and tragedies, various characters express different opinions and attitudes about love.
(c) In the tragedy Romeo and Juliet, love is portrayed as a powerful emotion that motivates the characters.
(d) In the final act, upon seeing Romeo dead, Juliet’s intense love for him compels her to end her own life.
해석
(a) 사랑의 복잡성은 셰익스피어의 여러 희곡에서 반복적으로 탐구되는 주제이다.
(b) 그의 희극과 비극 모두에서, 다양한 등장인물들이 사랑에 대해 서로 다른 의견과 태도를 보인다.
(c) 비극 ‘로미오와 줄리엣'에서, 사랑은 등장인물들에게 동기를 부여하는 강력한 감정으로 묘사된다.
(d) 마지막 장에서, 로미오가 죽는 것을 보자, 그를 향한 줄리엣의 열정적인 사랑은 그녀가 스스로 목숨을 끊게끔 만든다.
해설-- 동사의 태가 틀린 문장 찾기
(a)에서 주어인 theme과 동사 explore가 ‘주제가 탐구되다’라는 수동의 의미이므로, 능동태 explores는 수동태 is explored로 바뀌어야 맞다. 따라서 답은 (a) The complexity of love is a theme that explores repeatedly in several of Shakespeare’s plays이다.
어휘
complexity 복잡성
explore 탐구하다
repeatedly 반복적으로
comedy 희극
tragedy 비극
portray 묘사하다
motivate 동기를 부여하다
intense 열정적인
compel ~하게 만들다
end one’s own life 스스로 목숨을 끊다
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정답: (a) / (b) / (c) / (c) / (a) explore → is explored
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